De Stanford à Cogswell / From Stanford to Cogswell

Pourquoi un professeur de la reputée Stanford University quitterait son emploi pour travailler pour Cogswell College? C’est ce saut qu’a fait Chuck House il y a quelques temps.

Pour plusieurs d’entres vous qui ne connaissent pas ce college, Cogswell est une école privée qui a un programme de 4 ans qui a un focus unique sur l’animation digitale et l’industrie des jeux videos.

“Pour s’adresser à des besoins futures, nous encourageons agressivement nos étudiants à poursuivre des voies au niveau de la science, technologie, ingénierie et des mathématiques afin qu’ils deviennent la prochaine generation des leaders au niveau des jeux vidéos,” dit Rich Taylor, vice-président senior des communications et des affaires pour Entertainment Software Association.

Durant leur études, les étudiants sont en groupe et produisent des films d’animation de qualité. Plusieurs gradués travaillent dans les grands studios d’animation.

Le but de Chuck House est d’augmenter le nombre d’étudiants à l’école. Au fond de son coeur, il desire que Cogswell demeure concentrer et attirent de jeunes talents, qui sont souvent incompris.

“Ce n’est pas la place pour des jeunes conventionnels qui aiment l’école et qui ont d’excellentes notes,” dit House. “Nous recherchons des jeunes qui rêvent durant le jour et qui ne correspondent pas aux standards. Ce sont eux qui seront le prochain espoir au niveau des jeux vidéos.”

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Why would a Stanford University professor leave his secure job to work at Cogswell College? This is the surprising jump that Chuck House did a little while ago.

For many of you who are unware of this college, Cogswell is a private, four-year undergraduate college that primarily focuses on majors in digital animation and video game design.

"To address future needs, we are aggressively encouraging students to pursue science, technology, engineering and math educational paths so they can become the video game industry's next generation," Rich Taylor, senior vice president for communications and industry affairs for the Entertainment Software Association, said in an email.

During their studying, students are put in groups and produce high-quality animation movies. Many graduates are now working in big animation studios.

Chuck House’s goal is to increase the number of students at his school. But at its heart, House said, he wants Cogswell to remain focused and attracting and nurturing creative misfits. "This is not a place for the conventional kid who loves school and is great at academics," House said. "We're looking for that kid who was daydreaming at school and didn't quite fit in. They're the ones we want to help make the next great film or video games."